Zorgwekkend rapport voor wiskunde en wetenschappen: Vlaamse leerlingen internationaal sterkste daler sinds 2015
De leerprestaties van Vlaamse leerlingen van het 4e leerjaar voor wetenschappen en wiskunde gaan erop achteruit tegenover 4 jaar geleden. Dat blijkt uit het nieuwe internationale TIMSS-onderzoek.
Internationaal zijn we voor beide vakken de sterkst dalende regio ten opzichte van 2015. Het aantal toppresteerders daalt terwijl het aantal leerlingen stijgt dat het basisniveau niet haalt. (VRTNWS)
